برمجة وتعلم الآلة: ريادة التعطيل التكنولوجي للجيل القادم والتحول الرقمي في السعودية (رؤية 2030)

برمجة وتعلم الآلة ريادة التعطيل التكنولوجي للجيل القادم والتحول الرقمي في السعودية (رؤية 2030)

1.0 مقدمة: التكنولوجيا كمحرك "رؤية 2030"

البرمجة هي الأساس الجوهري وتعلم الآلة هو المرجع الرئيسي للتحول الرقمي الذي غمرت فيه معظم الشركات السعودية. أصبحت أولوية هذين الركيزتين مسألة استراتيجية وليست تقنية، نحو تحقيق الأهداف الطموحة للرؤية السعودية 2030 التي تركز على تنويع مصادر الدخل والانتقال إلى اقتصاد المعرفة وبناء القدرات الوطنية. هدف هذه المقالة هو استكشاف التعايش بين البرمجة وتعلم الآلة، وكيف يمكن لهذين المجالين أن يكونا مفاتيح خارطة طريق تفتح الأبواب لمشاريع المدن الذكية، وتدفع بتحول سوق العمل السعودي (وما وراءه)، وتوطيد مكانة السعودية كمركز إقليمي وعالمي للابتكار في الذكاء الاصطناعي.

I. البرمجة: لغة السعودية لتحولها الرقمي.

البرمجيات هي شريان الحياة لكل التكنولوجيا الحديثة. في السياق السعودي، ليست لغات البرمجة فقط متطلبات للوظيفة ولكن عناصر للمواطنة الرقمية.

1.1. دور البرمجة في حوسبة القطاع الحكومي وخدماته (المعاملات الإلكترونية):

- أتمتة العمليات الحكومية: إنشاء أنظمة خلفية قوية بلغات مثل بايثون وجافا لخدمة جميع المواطنين، وتحسين أوقات الخدمة أو تحسين تجربة المستفيدين المؤتمتة.

- إنشاء منصات رقمية وطنية: بناء تطبيقات واجهة أمامية تفاعلية مثل توكلنا وأبشر وصحتي لتحسين فعالية الحكومة الإلكترونية.

- تعزيز الشفافية والكفاءة: البرمجة في معالجة البيانات الحكومية الضخمة لتقديم تقارير دقيقة واتخاذ قرارات فعالة من خلال البرمجة المستندة إلى الأدلة مما يؤدي إلى خطط تحليلية منظمة عمليًا، وبالتالي إنتاج لوحات توضح النتائج التحليلية المصاغة عبر خوارزميات IT مشفرة، مع تصورات توضح الشفافية والكفاءة الفورية بوضوح.

1.2. لغات البرمجة الرئيسية المستخدمة في سوق العمل السعودي:

- بايثون: مزيد من التطبيقات في تعلم الآلة، تحليل البيانات الكبيرة، الذكاء الاصطناعي.
- جافا سكريبت: تحتاجها لإنشاء صفحات ويب تفاعلية وتطوير تطبيقات جوال هجينة.
- جافا / كوتلن: لبناء تطبيقات المؤسسات العملاقة وتطبيقات الأندرويد الأصلية.
- سويفت / Objective-C: مطلوبة لتطوير تطبيق iOS (خاصة بالنظر إلى زيادة عدد مستخدمي الأجهزة الذكية في السعودية).

1.3. البرمجة وريادة الأعمال (نظام الشركات الناشئة):

- تمكين الشركات الناشئة: تزويد البنية التحتية والبيئة للمبرمجين المحليين في السعودية لتطوير حلول تقنية مبتكرة تلبي احتياجات السوق المحلي.
- جذب الاستثمار الأجنبي: حقيقة أن لدينا كفاءات وطنية متقدمة في البرمجة تجعل بلدنا جذابًا للمستثمرين الأجانب الذين يستهدفون الاستثمارات في القطاع التقني.
II. تعلم الآلة والذكاء الاصطناعي: التنبؤ والابتكار
إذا كانت البرمجة هي الشكل ذاته، فإن تعلم الآلة يمثل المحتوى اللازم ليكون النظام تكيفيًا ويتعلم ويتنبأ، مما يدل على رفع نوعي لتأسيس اقتصاد معرفي مولد للمعرفة.

2.1. الاستراتيجية الوطنية للبيانات والذكاء الاصطناعي (NDAIS):

- القيادة العالمية: مع SDAIA، تخطط المملكة لأن تكون رائدة في مجال الذكاء الاصطناعي وتعلم الآلة هو السلاح الرئيسي للاختيار.
- تطبيقات تعلم الآلة في الأهداف الإستراتيجية الوطنية:
  - الطاقة والنفط: تنفيذ خوارزميات التعلم العميق لزيادة كفاءة استخراج الموارد والتنبؤ بفشل المعدات.
  - التمويل / البنوك: إنشاء نماذج تعلم الآلة التي تنظر في المعاملات المالية الكبيرة من مراكز البيانات المختلفة في الوقت الحقيقي لإنشاء نظم للكشف عن الاحتيال، وأتمتة تقييم المخاطر، وما إلى ذلك.

2.2. تعلم الآلة في المشاريع الضخمة السعودية (NEOM، البحر الأحمر):

- نيوم والمدن الذكية:
  - البنية التحتية اعتمادًا على البيانات: كل شيء في نيوم (التنقل، الطاقة، المياه والأمن) سيكون متحكمًا عبر أنظمة تعلم آلة ذكية للغاية تضمن أقصى كفاءة ونظامًا ذاتي الدعم بالكامل.
  - الروبوتات والنماذج الرقمية التوأمية: إنشاء نماذج رقمية توأمية للمدينة مدعومة ببيانات الوقت الحقيقي تحتوي على خوارزميات تحليلية لتحسين التخطيط.

- مشروع البحر الأحمر وأمالا:
  - السياحة المستدامة: تطبيقات تعلم الآلة لإدارة الموارد البيئية والطاقة، وتوفير تجارب مخصصة للزوار من خلال تحليل سلوكهم واهتماماتهم.

2.3. تعلم الآلة في الصحة، الحرب السيبرانية:

- الرعاية الصحية الرقمية: استخدام تعلم الآلة لتحليل الصور والتشخيص المبكر للأمراض بدقة عالية، وتخصيص خطط العلاج لكل مريض.
- الأمن السيبراني: بناء نماذج تعلم الآلة للكشف عن التهديدات الإلكترونية والتشوهات في الشبكة في الوقت الحقيقي بشكل استباقي لحماية البنية التحتية الرقمية الحرجة في المملكة.
III. فرص وتحديات بناء الكفاءات على المستوى الوطني
يزداد معدل اختراق التكنولوجيا مما يخلق تحديات خطيرة في القوى العاملة السعودية، وخاصة الحاجة الماسة إلى تقليل فجوة العرض والطلب لمتخصصي البرمجة وتعلم الآلة من الكفاءات الوطنية.

3.1. التحديات الرئيسية:

- الثغرة بين التعليم الأكاديمي واحتياجات السوق: تحديث مستمر للمناهج الدراسية بما يتماشى مع أحدث لغات البرمجة وإطار تعلم الآلة مثل (PyTorch، TensorFlow).
- منافسة المواهب العالمية: جذب الكفاءات الدولية مقابل الحفاظ على العقول الذكية من المهندسين والمبرمجين السعوديين ضد المنافسة على المستويين الإقليمي والعالمي.
- ثقافة الابتكار التقني: تحسين أو تأسيس ثقافة ريادة الأعمال، تسجيل عقلية المخاطرة لنماء الشركات الناشئة ذات الصلة على أساس تقنيات متقدمة.

3.2. استراتيجيات بناء الكفاءات الوطنية:

- الاستثمار في التدريب المتخصص: تقديم برامج مكثفة، مثل برامج SDAIA والأكاديميات البرمجية، لتدريب آلاف الشباب السعودي على مهارات البرمجة وعلوم البيانات.
- الشراكات بين القطاعين العام والخاص: شراكات إستراتيجية بين الجامعات والشركات التقنية الرائدة لتقديم برامج تدريب عملية تركز على تطبيقات تعلم الآلة في الواقع.
- زيادة مشاركة النساء في القطاع التقني: زيادة نسبة النساء في تخصصات البرمجة والذكاء الاصطناعي وكذلك تعزيز ريادة الأعمال بين النساء العاملات في مجتمع التقنية.
IV. البرمجة والذكاء الاصطناعي في المجالات الرئيسية للاقتصاد (بعيدًا عن النفط)
حقًا، إصلاح الاقتصاد هو جوهر الرؤية 2030، ومهمة رئيسية لتنمية قطاعات النمو الجديدة المُمكّنة للتقنية المزدوجة.

4.1. الترفيه الرقمي والسياحة:

- تجارب ترفيهية شخصية: نستخدم نماذج تعلم الآلة لتحليل تفضيلات المستخدم وتقديم الفعاليات والعروض الترفيهية التي تناسب الأذواق المختلفة، على سبيل المثال في تطبيق بوابة الترفيه.
- الواقع الافتراضي والمعزز (VR/AR): نستخدم تقنيات البرمجة لتصميم تجارب سياحية تفاعلية، مما يتيح للزوار "زيارة" المواقع التاريخية داخل المملكة (على سبيل المثال العلا والدرعية) افتراضيًا قبل أو أثناء زياراتهم الميدانية هناك.

4.2. التجارة الإلكترونية والخدمات اللوجستية الذكية:

- التنبؤ بالطلب وإدارة المخزون: سيساعد تعلم الآلة على التنبؤ بطلب المنتجات وتحسين إدارة سلسلة التوريد، مما يساعد الشركات الإلكترونية على تقليل الهدر.
- مسارات الخدمات اللوجستية المثلى: باستخدام طرق برمجة الخوارزميات وتعلم الآلة لتحسين مسارات التسليم لتكون أقصر، وأسرع، وأرخص مع تجربة عملاء أفضل.

الخاتمة: الطريق إلى الثراء الرقمي

التكامل بين البرمجة وتعلم الآلة هو الأساس من خلال البرمجة والتطور (ولكن ليس الثورة) من خلال تعلم الآلة. هذه العلاقة هي كل شيء للمملكة العربية السعودية، حيث تسعى لتحقيق القفزة من اقتصاد تقليدي إلى عملاق تقني عالمي. من خلال التطوير المستمر للقدرات الوطنية، وتمكين البحث والتطوير في المجالات الذكية الاصطناعية ودمج هذا النوع من التكنولوجيا في كل مشروع استراتيجي يخدم رؤية 2030، مع هذه التدابير كحوافز في سوق العمل لديها، توجيه كل الجهود لبناء اقتصاد مستقبلي قائم على الابتكار والقيادة.